به گزارش رسانک، امروز پنجشنبه ۲۴ مهر ماه ۱۴۰۴، «پرویز لاشاری»، فعال سیاسی، در مقاله‌ای به بررسی وضعیت کودکان بی‌شناسنامه بلوچ پرداخته و تأکید کرده است که این کودکان در جنوب شرق ایران، در بلوچستان، از ابتدایی‌ترین حقوق انسانی و شهروندی محروم هستند. او نوشته است که این کودکان نه در شناسنامه‌های رسمی کشور جای دارند، نه در آمارهای توسعه و نه در رؤیاهای آینده‌سازان و این بی‌هویتی باعث محرومیت آنان از آموزش، خدمات درمانی، بیمه، یارانه و حتی حق سفر در داخل کشور می‌شود.

لاشاری در این مقاله توضیح داده است که خانواده‌های بسیاری به دلیل ازدواج‌های فاقد ثبت رسمی، مهاجرت‌های مرزی، فقر یا عدم آگاهی قادر به ثبت تولد فرزندان خود نیستند و نتیجه آن نسلی است که از نظر حکومت «نامرئی» است، اما در واقعیت زندگی می‌کند. او همچنین تأکید کرده که مدارس دولتی اغلب از پذیرش این کودکان خودداری می‌کنند و حتی بخشنامه‌هایی در سال جاری برای نپذیرفتن آنان صادر شده است. این محرومیت باعث می‌شود پسران در سنین پایین به مشاغل پرخطر روی آورند و دختران قربانی ازدواج‌های زودهنگام شوند و چرخه فقر و بی‌هویتی ادامه یابد.

پرویز لاشاری همچنین اشاره کرده است که بی‌شناسنامگی موجب طرد اجتماعی کودکان نیز می‌شود و آنان حتی در میان جامعه بومی خود با نگاه تحقیرآمیز مواجه‌اند. به گفته او، تبعیض سیستماتیک اتنیکی و فقر مزمن تحمیلی در بلوچستان، همراه با نگاه امنیتی حاکمیت، مانع از رسیدگی به این بحران انسانی و توسعه پایدار در منطقه شده است.

در پایان، لاشاری بر ضرورت اقدام فوری برای حل این بحران تأکید کرده است، از جمله اصلاح قوانین ثبت احوال، تضمین پذیرش تحصیلی بدون تبعیض، آموزش و آگاهی‌بخشی جامعه. او معتقد است نجات کودکان بی‌شناسنامه نه تنها وظیفه انسانی و اخلاقی است، بلکه آزمونی برای سنجش وجدان جمعی جامعه ایران به شمار می‌رود.

 رسانک/ معاون وزارت آموزش‌ و پرورش، مهرزاد حمیدی با اشاره به اینکه بیشترین دانش‌آموزان چاق در تهران هستند و بیشترین لاغرها در بلوچستان و سیستان درباره سنجش BMI و کنترل وزن دانش آموزان اظهار کرد: سیزده میلیون و ۲۹۰هزار دانش‌آموز سنجش اولیه شدند و یازده میلیون و ۸۶۴هزار نفر نیز سنجش ثانویه شدند، گزارش استان‌ها و مدارس را به تفکیک در اختیار داریم.

 معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: بیشترین دانش‌آموزان خیلی لاغر در استان‌های بلوچستان و سیستان، هرمزگان، خراسان جنوبی و کرمان هستند.

وی افزود: استانهای بلوچستان و سیستان، خراسان جنوبی و چهارمحال و بختیاری کمترین سطح چاقی را در کشور دارند و باید از استان‌های محروم به لحاظ تغذیه سالم حمایت شود. همچنین طرح ملی سواد حرکتی را از سال آینده اجرا خواهیم کرد تا روند افزایش وزن متوقف شود.

به گزارش رسانک، روز یکشنبه ۲۹ فروردین ماه ۱۴۰۰، عبدالناصر درخشان عضو مجلس ایران در نشست علنی، پرده از تبعیضات وزارت علوم و تحقیقات و فناوری در استخدام بلوچ ها برداشت. 

وی در تذکر به وزیر آموزش و پرورش گفت: برای تکمیل نیروی انسانی بلوچستان و سیستان به ویژه شهرستان پهره در آزمون استخدامی نیروهای بومی را با نمرات بالاتر در مصاحبه رد کردید و نیروهایی را جایگزین کردید که هنوز به منطقه نیامده و به دنبال انتقالی هستند.”

این عضو مجلس ادامه داد: “وضعیت آموزش و پرورش جنوب بلوچستان بسیار وخیم است، آنها هموطنان شما و فرزندان همین سرزمین هستند، می‌طلبد برای رفع مشکلات آنها چاره‌اندیشی کنیم.”

لازم به ذکر است که در پس از آزمون استخدامی آموزش و پرورش در سال ۱۳۹۹، بسیاری از نخبگان و تحصیل کردگان بلوچستان را با وجود کسب نمرات بالا در اقدامی عجیب با همکاری افراد تندروی داخل استان بلوچستان و سیستان، رد کرد و سهمیه آنها را به غیربومیان داده است.

به گزارش رسانک، مدرسه روستای “تَل سر” در بخش پیشن از توابع شهرستان راسک پس از گذشت ده سال بدلیل نبود معلم همچنان تعطیل است.

به گفته دانش‌‌آموزان، مدرسه روستا معلم ندارد و همین باعث شده آنها دور از تحصیل شده و با اینکه مدرسه دارند مجبور باشند برای تحصیل علم به روستاهای مناطق اطراف بروند.

در حال حاضر که همه گیری ویروس کرونا همچنان جان می‌گیرد، مدارس در مناطق مختلف و روستاهای بلوچستان دایر بوده که به دلیل عمق محرومیت در دسترسی به سامانه شاد، اجازه بازگشایی مدارس داده شده است.

مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات  وزارت آموزش و پرورش پیشتر گفته بود: بیش از نیمی از دانش‌آموزان استان بلوچستان و سیستان از دسترسی به شبکه “شاد” برای آموزش آنلاین محروم هستند.

لازم به ذکر است که براساس اعلام سازمان توسعه و نوسازی مدارس ایران، برای رسیدن فضاهای آموزشی بلوچستان و سیستان به متوسط کشوری، این استان نیازمند ساخت بیش از   یازده هزار کلاس درس جدید با زیربنای یک‌میلیون مترمربع فضای آموزشی است و این در حالی است که همین حالا هم از ۱۸هزار و ۹۳۴ کلاس درسی که در بلوچستان وجود دارد شش هزار و ۱۸۱ مورد از آن‌ها تخریبی و نیازمند تخریب کامل و بازسازی و چهار هزار و ۳۵۸ مورد آن نیز نیازمند مقاوم‌سازی است.

رسانک/ مهراله رخشانی مهر، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: هم اکنون سرانه فضاهای آموزشی بلوچستان و سیستان رتبه 30 کشور است، این یکی از واقعیت هایی است که وجود دارد.

وی افزود: بلوچستان و سیستان از لحاظ مدارسی که نیازمند تخریب و بازسازی هستند به ترتیب بعد از استانهای تهران، خراسان رضوی، گیلان، رتبه چهارم کشور را به خود اختصاص داده است.

عدم توجه کافیِ حاکمیت ایران به مسائل آموزش و پرورش در بلوچستان باعث شده تا این استان از لحاظ شاخص های آموزشی در پایین ترین سطح قرار بگیرد. علاوه بر این عدم وجود عدالت آموزشی و نیز کمبود فضای آموزشی، مدارس استاندارد و زیرساخت‌های مواصلاتی و البته خدماتی همچون سرویس مناسب مدارس باعث شده تا بسیاری از دانش آموزان ترک تحصیل کرده و خانه نشین بشوند و یا جذب برخی مدارس حوزوی شوند.